音樂是需要練習的，
這是一門藝術/技能，更需要一些毅力與堅持，
對美的感覺也是需要不斷的學習與培養。

堅持→興趣→熱情

除了孩子的堅持，家長也需要堅持。

學校課程與藝術人文

孩子在學校學習，
難道可以說不喜歡數學就不讀數學了，
難道可以說不喜歡地理就放棄地理了？

「他成績可能不好，但是他還是要讀」
甚至您不能允許他成績下滑，鞭策著他要認真。

那為什麼您選擇(或是孩子選擇)要來學音樂的時候，
您就可以隨時停掉他的音樂教育呢？

「因為這跟升學無關，這不重要」
是啊…連老師都沒辦法反駁。

但五育(德智體群美)都是很重要啊！

您生活會要求孩子的德 (禮貌)
您放假會陪著孩子的體 (運動)
學校最能學到的智跟群 (學習、人際關係)

美呢？

讓孩子更有涵養

九年一貫課綱中提到，
「藝術與人文」以啟發藝術潛能與人格健全發展為目的。
藝術是人類滿足基本生存後追求的更高層次，
也是人類文化的與生活的重心，
藝術是一種非語文的溝通形式，
提升人們的直覺、推理、聯想與想像的創意思考能力，
使人們分享源自生活的思想與情感，
並從中獲得知識，建立價值觀。
(以上節錄自九年一貫課程綱要)

您堅持孩子的藝術生活(音樂、美術、舞蹈…等)，
其實您也堅持了孩子的人格發展與人文素養。

堅持，不論是孩子的努力或是您的陪伴，都需要。

堅持轉變為興趣，
興趣轉變為熱情。

「堅持」很累，但當您不是靠堅持在維持一件事情，
而是興趣與熱情在推動您，那才真正是您心裡的東西。

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